MIi planificación hecha en una Webquest

Los   animales  domésticos

Bienvenidos a mi Webquest de los animales domésticos donde  descubrirás y conocerás, Las característica de cada uno de ellos y como cuidarlos

Introducción

Los animales domésticos son pequeños o grandes que pueden llegar a ser domesticados por el hombre y, por tanto, convivir con ellos. Cuando pensamos en animales domésticos lo hacemos en perros, gatos, etc. pero también lo son los caballos, las gallinas, etc. porque son animales domesticados por el hombre. Los animales de las grajas también son considerados como domésticos.  

He  creado esta página web  con la finalidad de  que los niños conozcan  los tipos de animales que existen en nuestro planeta tierra. Sus característica, su importancia para nosotros los humanos,  su habitad y cuáles son los animales domésticos.

Tarea

  HAS CLIC AQUÍ 


http://www.youtube.com/watch?v=xW14-iYQ9to
                                                                                                                              
http://www.youtube.com/watch?v=2S_jMdJPKB4   
                                                                                                                                 http://www.youtube.com/watch?v=Wzhu_CuYWs0

http://www.youtube.com/watch?v=9fKsvt8_o3g


Proceso

¿Qué viste en los vídeos?

¿Cuáles animales conoces?

¿Tienes algún animal en casa de los que viste en los vídeos?

¿Qué animal te gusta?

Observa detenidamente las imágenes e identifica cuales pertenecen a los animales domestico

                                                                                     

                                                                                  

                                                                                                              

Recursos

Paginas de Internet
Imágenes
Vídeos
Canciones


Evaluación

 Se tomaran en cuenta los siguientes criterios

Concentración
Atención
Memorización 



Conclusión 

Esperamos que te haya gustado esta página web la cual fue creada con el objetivo  para que conocieras los animales domestico, y su características, y de cómo cuidarlos.

CRÉDITO  DE:

  Mireya Tavarez  y  de las paginas tomadas de Internet

Planificación de un momento de clase

*Bloque #7

 Las plantas, los animales y otros elementos de la naturaleza.

*Contenidos

Los animales domésticos

*Propósito

Que conozcan los animales domestico sus característica, cuidado, precaución, lugar donde viven y beneficio que le ofrecen a los seres humanos a través de las TIC.

*Contenido conceptual

Los animales, su habitad, cuidado y característica.

*Contenido procedimental

Observación y exploración de sus características y el entorno que habitan a través del uso de la tecnología

*Contenido actitudinal

 Responsabilidad, Valoración y cuidado de los animales y de su entorno.

*Estrategia

La maestra invita a los niños a dar un paseo virtual y le va mostrando imágenes de los diferentes animales y sus característica y cuáles de ellos pertenecen al huso  domestico y en que benefician a los seres humanos.

*Encuentro de grupo

La maestra invita a los niños a cantar una  canción titulada “vamos al club” y pasan a representar los diferentes  sonidos de cada uno de los animales mencionados en la canción.

*Recursos

Internet

Imágenes

Vídeos

*Evaluación

La muestra  le mostrara imágenes de diferentes animales  para que el reconozca que animal es, y que imite su sonido.

Crédito : Mireya Tavárez

La Caza del Tesoro (Grupal)

¿Quieres conocer tu Cuerpo?

Móntate  y naveguemos juntos!!!!!

El Cuerpo

Mi cuerpo es lo mejor que me ha pasado. Todo lo que me sucede y lo que hago es a través de él: el  placer, el dolor, la risa, el calor, el frío, como escribir, para ver, disfrutar, comer, amar y dormir.

Hacer clic en este links y ver el siguiente vídeo

http://www.rena.edu.ve/nivelInicial/cuerpoHumano/act03.html

Presentación

En esta gran aventura, conocerás y aprenderás de qué está compuesto tu cuerpo externo y cuáles son sus características.

Preguntas

¿Cuáles son las partes del cuerpo?

¿Cuáles partes conforman Tu cuerpo?

¿Qué puedes hacer con tu cuerpo?

Enlaces

http://www.youtube.com/watch?v=kqBew3Pckxw

http://www.rena.edu.ve/nivelInicial/cuerpoHumano/act03.html

http://www.chicomania.com/Cuentitos/Alex.asp

La Gran Pregunta

¿Es importante que cuides tu cuerpo, porque?

Evaluación

Durante esta gran aventura se evaluaran los distintos conceptos del bloque 1 que presenta el Currículo Dominicano con el tema ¨Mi Persona¨, con la finalidad de llevar a este gran navegador a explorar y conocer las partes que conforman su cuerpo.

Créditos

Se utilizaron distintos links extraídos de internet, planificados y organizados por Mireya Tavarez y Yuly Concepción.

La caza del tesoro

VEN ATREVETE A NAVEGAR Y APRENDERAS.

SOLO  TÚ  PUEDES  LOGRARLO.

DESCUBRE DE DONDE VIENEN LAS FRUTAS.

Hale clic a esta dirección y descúbrelo por ti mismo


http://www.youtube.com/watch?v=STL67IdEDIE

 LAS FRUTAS

Las frutas son, quizás, los alimentos más llamativos por su diversidad de colores y formas. Pero además de lo que muestran a simple vista, forman parte de los alimentos con mayor cantidad de nutrientes y sustancias naturales altamente beneficiosas para la salud.

Si nos detenemos a pensar, veremos que las frutas y todos los vegetales, sobreviven a la intemperie, enfrentando todo tipo de condiciones y agresiones meteorológicas. 
Todo ello es posible gracias a las sustancias protectoras y antioxidantes naturales que poseen. En definitiva esas mismas sustancias son las que nos protegen cuando consumimos el alimento. 
Es decir que nos beneficiamos absolutamente con todas esas vitaminas y nutrientes que la fruta posee. Llenamos de vida todo nuestro organismo.

http://www.zonadiet.com/comida/nutricion-frutas.htm

PRESENTACIÓN:

En esta gran aventura conocerás y descubrirás que son las frutas, cuantos tipos existen y cuales son ricas en vitaminas.ademas podrás visualizar la diversidad de colores que estas tienen.

PREGUNTAS:

¿Qué son las frutas?

¿Cuáles vitaminas nos proporcionan?

¿Cuál es su importancia?

¿Cuál es su valor nutritivo?

¿Conoces cuantas fibras hay en tu fruta preferida?

¿Cuáles frutas son antioxidantes?

¿Cuáles frutan son dulces y cuales son acidas?

Enlaces

http://www.zonadiet.com/comida/nutricion-frutas.htm
http://www.squidoo.com/frutas-antioxidantes
http://feminidades.wordpress.com/2008/01/05/conoce-las-vitaminas-que-te-aportan-cada-fruta/
http://maialejita.blogspot.com/
http://www.youtube.com/watch?v=zcuxykiH7D0
http://www.vitonica.com/alimentos/conoce-cuanta-fibra-hay-en-tu-fruta-preferida
http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20110307134411AA7u30L


La  gran pregunta:

¿Por qué tu consideras que  debemos consumir frutas?

Evaluación:

Este proceso será evaluado bajo los siguientes criterios

*Interés

*Curiosidad

*Habilidad

*Motivación

*Agilidad

Créditos:

Todos los datos e informaciones  publicados en este impresionante viaje, se pueden conseguir  en el Internet y obtener muy buenos vídeos e imágenes del ya mencionado tema.

PREGUNTAS CONTESTADAS

¿Qué es una Webquest?

Es una actividad didáctica que propone una tarea factible y atractiva para los estudiantes mediante el cual los estudiantes analizan sintetizan, comprenden, crean y valoran

¿Cuáles son sus partes y en qué consiste cada una de ellas?

Estas son: introducción, tarea, proceso, recurso, evaluación y conclusión.

Introducción: es una sección inicial cuyo propósito principal es contextualizar el texto fuente o reseñado que está expuesto a continuación, en general en forma de cuerpo o desarrollo del tema.  

Tarea: asignaciones para que el estudiante la realice,

Proceso: son los pasos que los estudiantes deben seguir para completar la tarea.

Recurso: lista de sitio Web que el maestro le proporciona a los estudiante y esta le sirve de guía para realizar la tarea.

Evaluación: es el proceso de aprendizaje alcanzado por el estudiante.

Conclusión: reitera aspectos abordado en la introducción y estimula a la reflexión acerca del proceso, de tal manera que el estudiante entienda y generalice lo aprendido.

 ¿Cuál es su importancia?

La importancia de la webquest en la educación radica en que nos permite socializar el conocimiento y las experiencias de los individuos de manera más efectiva, desarrolla habilidades cognitivas además de incrementar las habilidades en el uso de las Tics. Es una herramienta que permite al profesor estimular el deseo de investigar en el estudiante que se convierte en el protagonista absoluto de su propio proceso de aprendizaje.

¿Cómo cree usted que la puede integrar a su clase?

Como una herramienta para facilitar a los alumnos  el proceso enseñanza aprendizaje que le permita avances tecnológicos, para terminar sus tareas asignadas.

Con los niños del nivel inicial tenemos que saber que los niños aprenden manipulando observando directamente con el objeto, por tanto tenemos que realizar una actividad acorde a su edad. Yo le presentaría el tema de las figuras geométricas y le digo a los niños que  de pulsen  un clip sobre la figura que quiero que reconozcan entre todas especificando el nombre de la misma.

WEBQUEST

 Los cincos sentidos

Bienvenido a mi webquest sobre los cincos sentidos del ser humano está dirigido a  niños de la edad de 5/6 años.

INTRODUCCION

El propósito de esta webquest es para que los niños de educación inicial conozcan los cincos sentido y lo desarrollen.

Tarea

Los sentidos 

son el mecanismo fisiológico de la percepción  y permiten percibir lo que está a nuestro alrededor, así como determinados estados internos del organismo. Aunque tradicionalmente se hablaba de cinco sentidos, hoy en día se distinguen más, si bien los investigadores no se ponen totalmente de acuerdo  cuaojo, que capta las vibraciones de la luz, que se desplaza en forma de onda y que vibra en contacto con los distintos cuerpos.

Estos son: El gusto, la vista, el olfato, el oído y el tacto.

Los órganos de los sentidos captan impresiones las cuales son transmitidas al cerebro y éste las convierte en sensaciones.

Con la vista notamos lo que pasa a nuestro alrededor; con el gusto reconocemos los sabores; con el olfato olemos lo que está en el entorno; con el oído sentimos todos los sonidos y con el tacto reconocemos las cosas cuando la tocamos

La vista

La vista es el sentido que nos permite ver las cosas. Con los ojos percibimos la forma y el tamaño de los objetos y también a qué distancia se encuentran de nosotros.

El órgano de la visión es el Ojo, el cual está encargado de detectar la luz y de enviarla al cerebro. Allí se interpreta y se reconocen los objetos y todo lo que nos rodea.

El Olfato

El olfato es un sentido por el cual se perciben los olores. El órgano del olfato es la nariz. Por medio de las mucosas que se encuentran dentro de la nariz se recogen los olores y éstos luego van al cerebro, para ser interpretados. Es nuestro cerebro quien nos dice a qué huele algo. 

El Oído

 ¿Las orejas nos permiten escuchar? NO. En realidad el órgano que nos permite escuchar es el oído, que se encuentra al interior de las orejas y de nuestra cabeza. El oído se divide en tres secciones: oído externo o pabellón de la oreja, oído medio y oído interno.

    

El gusto

El gusto es el sentido que nos permite reconocer los sabores de los alimentos, por medio de las papilas gustativas, que son pequeños bultos que se encuentran en la base de la lengua. 

La sensación que un alimento produce en el sentido del gusto se llama sabor. Los alimentos pueden ser dulces o salados, ácidos o amargos. 

El tacto 

El tacto es el sentido que nos sirve para sentir las cosas que tocamos. Con el tacto sabemos si un objeto es liso o rugoso, si está frío o caliente, si es blando o duro.

Proceso

¿Para qué sirven los oídos?

¿Para qué usamos la nariz?

¿Dónde  está la boca?

¿Para  qué se usa el olfato?

Recursos

 http://www.google.com.do/searchq=imagenes+de+los+sentidos&rlz=1C1MOWC_enDO434DO434&aq=f&oq=imagenes+de+los+sentidos&sourceid=chrome&ie=UTF-8

 http://lossentidoslucero.blogspot.com/2010/07/definicion-de-los-sentidos.html

 http://www.clublancita.mil.co/?idcategoria=197435

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/lossentidos/organosdelossentidos_p.html 

http://es.wikipedia.org/wiki/Sentido_(percepci%C3%B3n)

Evaluación 

El proceso de aprendizaje sobre los cinco sentido lo podemos evaluar en base a preguntas e imágenes.

Cuales son  estos sentidos?

WEBQUEST

Las Figuras geométricas

Bienvenidos nuestra webquest sobre las figuras geométricas.

Esta dirigida a todo el público infantil.

Introducción:

El objetivo de esta webquest es involucrar a los niños en el mundo de las figuras

geométrica, para que aprendan y conozcan su forma, lados, nombres, uso e importancia.

Tarea:

Las figuras geométricas son un conjunto cuyos componentes resultan ser puntos(Uno

de los entes fundamentales de la geometría), en tanto, es la Geometría la disciplina

que se ocupara de su estudio detallado de sus principales características: su forma,

su extensión, sus propiedades y su posición relativa.

Explorando esta webquest, el público infantil será guiando paso a paso a realizar

dicha actividad, deberán ser capaces de diferenciar e identificar las diferentes

características de las figuras geométricas su forma y su significado luego realizaran

las actividades y explicaran cual fue su aprendizaje.

Proceso:

Cada participante debe realizar las siguientes actividades:

Encuentra tu compañero.

Agrupar por colores.

Agrupar por tamaño.

Agrupando por número de cara.

Jugando con las formas

Al realizar las actividades deberán expresar en que consistía cada una.

Recursos:

Vamos a jugar: Has clic en estas direcciones

Las direcciones de Internet que pueden consultar para realizar la tarea son las siguientes:

http://www.wikisaber.es/Contenidos/iBoard.aspx?obj=427

http://www.pequenet.com/habitantes/juegos/images/1029.swf

http://www.tudiscoverykids.com/juegos/formas-geometricas/

Evaluación:

Los criterios a tomar en cuenta para la evaluación son los siguientes:

Agilidad.

Percepción

Número de aciertos.

Concentración

Disponibilidad.

Conclusión:

Al finalizar, los alumnos tendrán un alto conocimientos sobre las figuras geométricas y

Sus característica. Usarán el Internet como medio de búsqueda.

Crédito

Algunas de las informaciones fueron tomadas del Internet y  otros  producido por las compañeras y una servidora.

Mireya  Tavarez

Tanesa Colon

Catherine  Caballos

Mayelin Vera

Yudelka Vega

Magdalena Días

Neida Fermín